Affichage des articles dont le libellé est Assemblée Générale. Afficher tous les articles
Affichage des articles dont le libellé est Assemblée Générale. Afficher tous les articles

vendredi 15 novembre 2013

DECIDONS ENSEMBLE de L'AVENIR de VILLENEUVE LE ROI


Il serait temps de prendre conscience que les vacances sont depuis un moment déjà terminées ! Du moins pour la grande majorité d'entre nous... Nous n'irons pas jusqu'à dire que les Villeneuvoises et les Villeneuvois se languissent de voir plus M. le Maire mais il semble tellement peu présent que des bruits courrent qu'il ne vivrait même plus à Villeneuve ! Mais que l'on ne s'y méprenne pas ! ceci n'est qu'une rumeur...

Pendant ce temps... 


...un groupe d'hommes et de femmes, issus de tous horizons, sans étiquette politique particulière, de toutes nationalités, s'est créé pour envisager l'Avenir de notre ville. Tous ont participé à des groupes de travail sous forme d'ateliers riches et intenses. Une restitution du travail de réflexion commune sera rendue le 19 novembre à la Salle aux Familles rue Raoul Delattre à partir de 20h30. De nombreux thèmes seront abordés : l’enfance et la petite enfance, la propreté de la ville, la sécurité, l'aéroport, le logement, la culture, la démocratie locale... Décidons ensemble de l'Avenir de VILLENEUVE LE ROI. Venez nombreux !

mercredi 8 février 2012

Clash autour des civilisations



Nombreuses sont les conjonctions théoriques formalisées à propos du développement de l’être humain. Mais nous pouvons remarquer aujourd’hui un consensus autour de l’être inachevé. Cette thèse qui concerne non seulement le niveau de l’individu mais aussi celui de l’espèce est empruntée par les psychologues, les sociologues et les philosophes de l’éducation aux neurobiologistes pour rendre compte de la nécessité pour le petit d’homme, de dépasser cette insuffisance première en construisant avec son parent ou avec d’autres, les moyens de son adaptation au monde. Pour certains auteurs, cette caractéristique est ce qui lui permet d’échapper aux limites d’un programme de développement par trop défini. (Bruner 1987).
Les propos du ministre sur les civilisations ne prennent pas en compte les interactions éducatives qui conditionnent l’actualisation et la propension de l’être humain à être modifié, à se modifier et à modifier l’environnement. Cette capacité inhérente à l’espèce est à considérer comme une option accessible à chacun des individus de l’espèce donc à la civilisation elle-même.